언어란 사람과 사람이 소통하고 자신의 의도를 전달할 수 있는 가장 효과적인 수단입니다. 초기 언어적 의사소통 이전 단계의 아이들은 제스처를 통하여 사람들과 소통하고 놀이를 통해 다양한 언어 및 상징체계들을 습득하게 됩니다. 그러나 다양한 원인(인지, 정서, 청각, 신경학적 문제)으로 인해 언어습득이 지연되고 자신의 의도를 제대로 전달할 수 없다면 정서문제와 행동문제 등의 이차적인 문제들이 발생하게 되고 언어발달의 지연이 심화되게 됩니다. 따라서 언어치료는 아동의 언어발달 지연의 원인을 파악하고 그에 따른 목표를 세워 치료를 실시함으로써 아동의 생활연령에 맞는 다양한 언어 및 의사소통 기능을 습득하는 데 있습니다
- 또래보다 언어발달이 지연된 아동 및 청소년
- 발음문제로 인해 사람들과 의사소통이 어려운 아동 및 청소년
- 말의 흐름이 방해 받아 유창한 구어의 사용이 어려운 아동 및 청소년(말더듬)
- 청력의 손실로 인해 사람들과 의사소통이 어려운 아동 및 청소년(청각장애)
- 뇌 손상 및 뇌성마비 등의 신경학적 문제로 인해 의사소통이 어려운 아동 및 청소년
- 지적인 기능이 제한되어 언어적인 습득과 학습에 어려움이 있는 아동 및 청소년
- 다양한 의사소통기능의 습득 및 타인과 의사소통에 어려움이 있는 아동 및 청소년
본 기관에서는 아동의 의사소통 문제를 파악하기 위해 전문적인 평가도구를 사용하여 언어평가를 실시하고 있습니다.
- 영·유아 언어발달 검사 (Sequenced Language Scale for Infants; SELSI)
- 취학전 아동의 수용언어 및 표현언어 발달 척도 (Preschool Receptive-Expressive Langage Scale; PRES)
- 수용·표현 어휘력 검사 (Receptive & Expressive Vocabulary Test; REVT)
- 구문의미 이해력 검사
- 언어 문제 해결력 검사
- 파라다이스-유창성 검사 (Paradise - Fluency Assessment)
- 우리말 조음·음운 평가 (Urimal Test of Articulation and Phonology; U-TAP)